“三严三实”是在全面从严治党的背景下产生的。它集中体现了党的群众路线教育实践活动的积极成果，集中体现了焦裕禄精神这一在毛泽东等老一辈革命家哺育下、在我们党长期执政条件下产生的好干部精神风貌，集中体现了习近平总书记关于什么是好干部、怎样成为好干部的重要论述。实践证明，从严治党，必须紧紧抓住“关键少数”，必须紧紧抓住修身、用权、律己和谋事、创业、做人这些关键环节，必须紧紧抓住思想建设、作风建设、制度建设这些根本。

“三严三实”，看似寻常，似乎只是作风严不严、实不实的问题，背后却涉及世界观、人生观、价值观、权力观、事业观、群众观等根本问题。理想信念不坚定，党性立场不坚定，就难以做到“严以修身”。人生观、价值观、权力观不端正，满脑子想的是个人主义、享乐主义，琢磨的是所谓“官场厚黑学”，崇尚的是“人不为己天诛地灭”之类的人生信条，有机会做的是用权力换票子、房子、车子之类的生意经，就会与“严以用权”背道而驰。公私观、群众观、事业观不端正，摆不正个人与组织、个人与同志、个人与他人的关系，搞不好团结，照顾不了大局，过不了“亲情关”“裙带关”，管不住包括子女亲属在内的“身边人”，甚至会搞团团伙伙，搞“上有政策、下有对策”，就不可能做到“严以律己”。

践行“三严三实”是个系统工程。首先要做到“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”；然后要做到“对党忠诚、个人干净、敢于担当”；最后要达到“做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为”。目的是在“不想腐”上下功夫，营造不敢腐、不能腐、不想腐的良好政治生态。这里面，层层递进，体现的是由内而外、再由外而内的过程，体现的是既治标又治本、标本兼治的规律，体现的是处理好人我关系、用权干事关系、他律自律关系、党性人民性关系。

（作者：李捷，求是杂志社社长）

习近平总书记提出的“三严三实”要求，蕴含着深厚的思想内涵和时代特征，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，是领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。践行“三严三实”要求，要做到思想自觉、政治自觉、行动自觉。

思想自觉，就是要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和考察云南时的重要讲话精神，全面准确把握讲话的重大意义、科学内涵、精神实质和实践要求，用心领会、用情珍惜、用力落实，坚定自觉地用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，切实增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

政治自觉，就是要牢固树立纪律意识、规矩意识，严守党的政治纪律和政治规矩，坚决服从党的领导，坚决维护党中央权威，始终保持清醒政治头脑、鲜明政治立场、坚强政治定力，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚定自觉地贯彻执行党的路线方针政策和各项规定，永葆党员领导干部绝对忠诚的政治品格。

行动自觉，就是要把“三严三实”要求内化于心、外化于行，作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，贯穿于推进全面从严治党的各个环节，贯穿于党员干部的日常学习和工作生活之中，始终坚持心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，自觉做到政治坚定、忠诚可靠，履职尽责、敢于担当，勤于学习、敏于思考，转变作风、狠抓落实，严明纪律、守住底线，努力成为“三严三实”和“忠诚、干净、担当”的好干部。

（作者：赵金，云南省委常委、宣传部长）

历来的教育实践证明，自律性教育要想取得成效，必须有他律性教育的紧密配合。“三严三实”教育，就其本来含义讲，主要是自律性教育。同时，要发挥党组织的管党治党作用，全面贯彻从严治党方针，把纪律和规矩挺在前面，以必要的惩治求得教育成效。

搞好“三严三实”专题教育，惩治这一手不能软。怎样才能确保这次专题教育按照中央的要求取得扎扎实实的成效而不是走过场？归根结底靠“从严”二字。从这次专题教育的现实情况看，凡是成效明显的，都是因为那里的党组织做到了“四严”。一是严格要求，牢牢把握“三严三实”的较高标准，严格坚持这些要求和标准，搞好教育就有希望。二是严查问题，从个人的具体情况出发，严格查找自己的问题。有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，做到对症下药。三是严肃剖析，仅仅找到自己存在的问题还不够，还需要进行深入剖析，找到问题背后的原因。通过辩证思考、由浅入深、由表及里地综合分析，挖出病根，进而找到综合治疗、清除病根的药方。四是严明纪律，对那些问题严重又不能真诚改正错误的人，必须运用纪律处分和组织处理手段，帮助他通过“伤筋动骨”式的教育，达到惩前毖后、治病救人的目的。

对“不严不实”问题严重的人进行恰当的纪律处分和组织处理，是中国共产党从严治党的基本经验。教育之后，对问题严重的人，该处分就处分，该撤职就撤职，该调离就调离。这样进行管党、治党，党员干部有压力也有动力，普通群众受教育也有希望，容易取得好的教育成效。

（作者：邵景均，中央纪委研究室研究员）

“严以修身”重在强化党员意识

作为党员干部，要经常开展“党性三问”：入党是为什么？为党做了什么？身后为党留下什么？党员担负着“一岗双责”：社会职责和党员职责。社会职责，突出表现在干一行、爱一行、干好一行，党员应该比群众干得更出色，在本职工作上创造出一流的成绩。这是谋事要实、创业要实、做人要实的生动体现。党员职责，表现为做好业务工作的同时，要履行党员义务。既要脚踏实地做好现阶段的每一项工作，又不止步于当前事务，还要为党的最高理想而奋斗。

增强党员意识，要抓小抓早。党员的言谈举止不能我行我素、不受约束，共产党员要以党章为镜，看看自己哪些言行不符合党章要求。比如，有的长期不参加组织生活，有的不交党费，有的不做党所分配的工作、与党组织讨价还价，等等。对党性不纯问题，要认真开展批评和自我批评，保持党的先进性和纯洁性。

做人做事，要讲原则、讲纪律、讲规矩。严以用权，就要牢记党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。严以律己，就要在工作圈、社交圈、生活圈中增强政治敏锐性和政治鉴别力，不信谣、不传谣、不造谣，始终与党中央保持高度一致。严和实的最高境界是奉献牺牲，是共产党员就得有先锋模范意识，就要做好奉献和牺牲的准备。

实践证明，党性强弱与党龄长短不成正比，与学历文化不成正比，与职务高低也不成正比，与经济基础更不成正比。行政职务有任期，党性修养无任期，每一名共产党员都要修身到老、改造到老。

（作者：肖纯柏，中国延安干部学院教授）